室內空間被構思為一處林間空地，以圍坐在篝火旁的共同儀式為核心。青山小學及初中坐落於新北市汐止區 —— 一個降雨頻繁的地區。學校設想打造一間專門的教室，該教室需融合教學、實踐訓練和集體活動，同時應對傳統室內空間的局限性。
受當地氣候影響，生存訓練、搭帳篷和團隊建設等戶外活動常常被迫轉移至室內進行。然而，現有教室受限於空間狹小、儲物不足和家具布局僵化等問題，難以支持以體驗和行動為中心的教育。
在“青山森林”理念的指導下，該項目將教室重新定義為沉浸式探索基地，而非傳統的學習環境。空間布局圍繞一個受森林中圍坐篝火集體體驗啟發的共享中心區域展開。這種以中心為導向的布局鼓勵互動、交流和集體存在感，將焦點從單向教學轉向集體參與。
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